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[语文]
《雨点》课例分析
日期：2014-03-07 19:09:28
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《雨点》是苏教版一年级语文教材中的一首小诗歌，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。教学中我抓住四个关键词语睡觉、散步、奔跑、散步创设情景，引导学生分析雨点...
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[语文]
《蟋蟀的住宅》评课稿
日期：2014-02-11 16:27:18
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《蟋蟀的住宅》是义务教育课程标准试验教科书四年级语文上册中的一篇课文。是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在课文中，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法...
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[语文]
《真理诞生于一百个问号之后》评课稿
日期：2014-02-11 16:26:27
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听了林老师执讲的《真理诞生于一百个问号之后》，深有感触。再次被那种活跃的课堂气氛、自然的教态、衔接自如的课堂授课语言所感动，真是对有效课堂、高效课堂的全面诠释。现在我就...
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[语文]
《从现在开始》课例分析
日期：2014-02-10 17:26:14
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《从现在开始》一课实验教科书（人教版）第三册的一篇课文，教学目标：1、学会本课的生字、新词，能有感情的朗读课文，注意句号、问号、感叹号所表达的不同语气。2、理解课文内容，教...
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[语文]
二年级《小柳树和小枣树》课例分析
日期：2014-02-10 17:20:52
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一、谈话导入，复习字词 . 知道现在是什么季节吗？是啊，秋天是个丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。看，小枣树要向我们认真学习的小朋友献上它的大红枣儿呢！ 谁来读一读，把它摘下来...
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[其他学科]
音乐《我是少年阿凡提》案例分析
日期：2014-01-17 16:01:05
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教学目标：1、学唱（听）歌曲，认识#记号。 2、学习创编歌词，能用圆润的声音、诙谐的情绪表现歌曲。 3、培养孩子保护环境的意识，培养孩子的合作精神和集体感。 教学重点：引导学生感...
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[语文]
《小柳树和小枣树》评课稿
日期：2013-11-15 15:04:38
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一、落实字词教学 识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。许老师设计了多种教学手段，激发孩子的识字兴趣，帮助孩子读准字音，认清字形，了解重点字的字义，扫清生字障碍...
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[语文]
《爷爷和小树》评课稿
日期：2013-11-15 15:01:08
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一、寓教于乐，趣味识字 识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分,是语文教学最基础的阶段。一年级的小朋友，识字时往往会出现假会现象，一起读时会，自己读时不会...
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[数学]
《最小公倍数》教学案列与反思
日期：2013-09-17 22:35:48
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一、创设情境，引入新课： 师：同学们，现在是什么季节？ 生：春天。 师：对，春天来了，草绿了，花开了，蜜蜂们开始忙碌起来了，其实在蜜蜂的王国里也有许多有趣的数学问题。大家看...
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[数学]
《加法交换律》教学案列与反思
日期：2013-09-17 22:35:25
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（一）教学加法交换律 1。出示情境图：体育课，同学们正在操场上做运动。 师：从图中你了解到哪些数学信息？你能提出一些用加法解决的问题吗？ 生1：跳绳的有多少人？怎么列式计算？（...