藕山教育网 >>全册教案>>课例分析

一、班级情况分析： 通过一个学期的学习，大多数学生掌握了所学的知识。但部分学生掌握还不够牢固、扎实。在汉语拼音方面，大多数学生能独立并且很快的拼读音节，能分清声母、韵母及...

一、复习指导思想： 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学...

本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺...

一、指导思想： 数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。让学生能举一反三，...

为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定了如下的复习计划： 一、班级基本情况 本班班级人数有 41 人，根...

转眼期末总复习又再次来临，这是检验一学期以来学生学习成果的机会，同时也是验证教师教学成果途径。制定周密适当的计划可帮助学生更高效地掌握所学内容，使之能更好地适应于期末考...

本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了扶优补差的目标，制定了扶优补差措施计划。我在扶优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实扶优补...

一、指导思想 过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，在早读时进行诵读，并选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划...

一、对新课程标准和教材的认识和分析 《标准》明确指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这标志着，小...

一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，...