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[一年级]
一年级下册《摆一摆、想一想》教学设计
日期：2014-04-17 20:26:37
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教材学情分析： 这个实践活动安排的是一个对数学知识的探索活动：给定一定数量的圆片，让学生在数位表中去摆，看能摆出多少个不同的数。也是实验教材P45的实践活动。经过实验，我们认...
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[一年级]
一年级数学下册《整十数加一位和相应的减法》教学设计
日期：2014-04-17 20:25:44
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教学内容：教科书第48页例8 课型：新授课 教材学情分析： 例8较实验教材相比，有一些细节上的变化：原来是一图一加一减两个算式，现在用更实际的情境，借助一图四式呈现了4个有联系的算...
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[一年级]
一年级数学下册《多些，少些》教学设计
日期：2014-04-17 20:24:41
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教学内容：教科书第43页例6 课型：新授课 教材学情分析： 例6教学用多一些少一些多得多少得多描述数之间的大小关系。修改情境图使之更符合实际；改变了数据，使之更利于学生判断。实验...
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[一年级]
一年级数学下册《 数的顺序和比较大小》教学设计
日期：2014-04-17 20:23:41
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教材学情分析： 例4教学数的顺序，将发现规律的内容渗透在其中，并增加了利用发现的规律解决问题的内容，如第（3）小题和做一做。但是，由于在第七单元才正式教学找规律的内容，这里...
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[一年级]
一年级数学下册《100以内的加减法》教学设计
日期：2014-04-15 20:32:54
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单元教材内容分析： 100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一...
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[一年级]
一年级数学下册“简单的计算”教学设计
日期：2014-04-15 20:23:16
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第一课时 简单的计算（一） 课型：新授课 教学内容：教材第57页例5和例6及做一做 教材分析：简单的计算：2个例题（1）例5实验教材没有单名数化成复名数的例题。本册教材中做了增加和完善...
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[一年级]
一年级数学下册“两位数加一位数”教学设计
日期：2014-04-15 20:21:11
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第一课时 两位数加一位数（进位） 课型：新授课 教学内容：教科书第65页例2及练习十五 教材分析： 本节内容是在学生基本掌握了100以内数的读写和数的组成。以及整十数加加一位数和相应的...
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[一年级]
一年级数学下册“小括号”教学设计
日期：2014-04-15 20:19:18
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教学内容：教科书第74页例3 教学分析： 例3（P74）是新增内容，将小括号的内容移到这里教学，目的主要有两个：一是可以增加式题的练习形式，让学生进一步掌握运算顺序；二是为后面学习...
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[一年级]
一年级数学下册“两位数减一位数、整十数（退位）”教学设计
日期：2014-04-15 20:17:10
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教学内容：教科书第70页例2及相应练习题 教材分析： P70例2教学退位的两位数减一位数，与实验教材相比，除了简化了数量关系外（原来带量元），呈现了两种算理与算法，实验教材只体现了...
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[一年级]
一年级数学下册《数数，数的组成》教学设计
日期：2014-03-30 20:54:04
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教学目标 1．认识计数单位一和十，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2．掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3．培养学生观察、操作能力以及同学...