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[四年级]
四年级下册《数的改写》教学设计
日期：2014-04-15 20:14:38
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教学内容：教材第74页例2。 教材分析： 例2是教学将不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。教材通过呈现木星与太阳的图片，让学生了解木星的直径及其与太阳的距离。结合图片中...
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[四年级]
四年级数学下册第六单元“小数的加、减法”教学设计
日期：2013-05-26 22:16:55
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课标要求： 用竖式计算小数加、减法，理解小数点对齐的算理。总结小数加、减法的一般方法，学会小数加减混合运算，整数运算定律推广到小数，能应用运算定律进行简算。 教材分析： 本...
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[四年级]
四年级下册《三角形的内角和》教学设计
日期：2013-05-12 21:53:11
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一、教学目标： 知识目标：通过观察、测量、撕拼、折叠等实验活动，探索和发现三角形的内角和是180度这一重要性质。已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。 能力目标：经历探索...
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[四年级]
四年级数学上册《亿以内数的写法》教学设计【2】
日期：2012-09-09 22:07:39
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教学目标 1．掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。 2．培养学生主动迁移知识的思维习惯。 3．结合显示素材感受我国社会主义建设的成就，激发民族自豪感。 教材分析...
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[四年级]
四年级数学上册《亿以内数的读法》教学设计【2】
日期：2012-09-09 22:05:35
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教学内容 教材25页 教学目标 1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数，知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内...
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[四年级]
四年级数学下册第一单元：《 四则运算》教学设计
日期：2012-02-20 23:36:40
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课标要求：认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 教材分析：本单元是在学生学会会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用的基础上编...
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[四年级]
四年级上册《认识平角和周角》教学设计
日期：2011-09-20 23:23:21
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【教学内容】课本41页例2、例3 【教材分析】角的分类是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角。例2借助两把折扇的实物图，...
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[四年级]
四年级数学上册《用量角器量角》教学设计
日期：2011-09-20 23:22:41
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【教学内容】教科书第37、38页 【教材分析】教材分两个层次编排。第一个层次，是介绍量角器和角的度量方法。首先，借助两个学生比较角的大小的情境图，引出量角的大小，要用量角器，指...
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[四年级]
四年级上册《直线、射线和角》教学设计
日期：2011-09-20 23:20:51
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【教学内容】课本3536页线段、射线、直线和角 【教材分析】这一小节分三个层次编排。第一个层次，通过实验，让学生观察从小孔射出的手电筒的光线，直观描述了什么是射线和直线。并进一...
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[四年级]
人教版四年级数学上册《用计算器计算》教学设计
日期：2011-09-08 23:37:00
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教学内容：23-27 教材分析：本节分别介绍了计算工具算盘和计算器，还安排了有关计算工具的发展历史和现状的阅读材料。教材安排了较多的直观图展示了算盘和计算器的实际应用、算盘和计...