|
第一部分 基础积累与运用
一、我看拼音写词语。
ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yè mù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。
曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )
增( ) 植( ) 县( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )
三、我会给多音字组词。
缝
四、我会选择合适的词语填空。
虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……
如果……就…… 即使……也……
1．( )多读多写，写作能力( )能提高。
2．这件衣服( )合体，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4．( )你的成绩再好，( )不能骄傲。
5．王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。
五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。
( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
( )她连忙端来了茶水给我们喝。
( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。
六、根据课文内容填空。
1、太阳这一课先写了太阳离我们地球的距离 ，然后写了太阳很 ，接着写了太阳会 ，会是个 ，最后详细说明了太阳虽然 ，但是 。
２、因为有了太阳，才有 ；因为有了太阳，才有 ，因为有了太阳，才有 ；太阳还可以 。所以，可以有一句话概括“ ”。
３、月球表面其实是，这里只有。经过实验，人们发现了许多令人费解的现象：Ａ ；Ｂ ；Ｃ ，还有很多 的问题值得我们去 呢！
4、网络改变我们的生活，利用它可以为我们解决许多问题，如
七、我会填。
1、久晴大雾必阴， 。
，明天太阳红。
2、日落胭脂红， 。
，无雨山没腰。
3、我还能写一句有关天气的谚语。
第二部分：阅读积累与运用
八、我会阅读短文，回答问题。
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1．用“ ”画出第三自然段的中心句。
2．这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。
3．“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。
5.选词填空：
打比喻 列数字 作比较
第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。
6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？
九、我会阅读短文，回答问题。
小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。
1．这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。
2．作者写小白兔的特点是通过 、 、 、
、 等几个部分的描写来表现的。
3．用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。
4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。
5.你能否按照这样的总分结构的段式写一段话呢？露一手吧！
第三部分 经典诵读四时田园杂兴［宋］范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 (责任编辑：风) |
|