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小学三年级第二学期语文期末试
1、读拼音，写汉字。（10分）
lí mínɡ zhàn lán kū lonɡ hé yán yuè sè
dīnɡ zhǔ fán zhí chèn shān cuì iǜ yù dī
2、给下面带点的字选择正确读音，并用“√”标出。（3分）
腹部（ fù fǔ ） 弓弦( xuán xián ) 是否（ fǒu fǎo ）
迅速（ sù shù ） 衣裳（shānɡ shɑnɡ） 破裂（ pò pè ）
3、给多音字组词。（3分）
zǎi（ ） jīn（ ） biàn ( )
载 禁 便
zài（ ） jìn( ) pián ( )
4、比一比，组成词语。(4分)
跪（ ） 至（ ） 诲（ ） 端（ ）
脆（ ） 致（ ） 悔（ ） 喘（ ）
5、按要求写词语。（9分）
（1）把成语补充完整。
（ ）寒交迫 （ ）精会神 受（ ）无穷 鸦（ ）无声
目不转（ ） 落英缤（ ） 面面（ ）到 （ ）口同声
（2）在括号里填上恰当的词语。
弯弯曲曲地（ ） 光彩夺目的（ ） 事情做得（ ）
（ ）地努力 （ ）的小河 （ ）得高高
一（ ）画面 一（ ）珍珠 一（ ）书信 一（ ）明月
6、照样子，写句子。（8分）
例：我救了一只受伤的小猫。 小姑娘找到了冻僵的小燕子。
（1）一只受伤的小猫被我救了。（1）
（2）我把一只受伤的小猫救了。（2）
例：（一棵棵高大的）橡树（像草原的哨兵），挺立在路旁。
（ ） 桃花（ ）悄悄地开放。
例：这恰好说明有数不尽的骆驼。 这是一件大快人心的事。
这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？ _______________________
7、造句。（6分）
（1）喜出望外____________________________________________________________
（2）……要……还要……__________________________________________________
_______________________________________________________________________
8、填空。（9分）
（1）（ ），亲口尝梨知酸甜。
（2）包公断案——（ ）。
（3）写一句天气方面的谚语：（ ）
（4）写一句珍惜时间的格言：（ ）
（5）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 是（ ）代诗人（ ）
《咏柳》中的诗句。“妆”的意思是（ ）。这两句诗的意思是：
（ ）。
9、选择题。把正确的标号写在（ ）里。（5分）
（1）“作文竞赛的报名日期截止到7月30日。”中的“截”的意思是（ ）。
A、割断，弄断 B、段 C、阻拦 D、到期停止
（2）我们不要把知识学得太死，要（ ）掌握
A、灵活 B、灵巧 C、灵便
(3) 比喻出了差错，能及时补救的寓言故事是（ ）。
A、《惊弓之鸟》 B、《揠苗助长》 C、《亡羊补牢》
(4)《荷花》一文的作者是（ ）。
A、吴振铎 B、叶圣陶 C、林清玄
（5）《女娲补天》是一个动人的（ ）。
A、童话故事 B、神话故事 C、民间传说
10、判断题。对的在（ ）里画“√”；错的画“×”，并在原文上改正。（8分）
（1）我家许多有可爱的小白鸽。 （ ）
（2）山坡上，盛开着五颜六色的野花，生长着各种各样的野菜。 （ ）
（3）在春季运动会的男子一百米比赛中，王明第一个先冲到终点。 （ ）
（4）云母屏风烛影深，长河渐落小星辰。常鹅应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （ ）
（一）阅读语段，回答问题。（6分）
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。
1、第一自然段是围绕着第（ ）句话写的。 （ 1分）
2、作者在具体描写翠鸟颜色时，是按着由（ ）→（ ）→（ ）的先后顺序
写的。（此题，在每个括号里只填一个字。） （ 2分 ）
3、短文表达了作者对翠鸟的（ ）之情。（分） （ 1分）
4、用“—”画出两个描写翠鸟颜色的词语。 （ 1分 ）
5、用“△”标出两个描写翠鸟动作的词语。 （ 1分 ）
（二）阅读短文，回答问题。（9分）
宽 容
‖我正忙乱地做着课堂作业，前桌的陈颖彬同学转（zhuǎn zhàun）过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了他一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦哪 ‖
颖彬嘴唇蠕动一下，无可奈何地把身子扭了过去。
‖我继续做作业。写着写着，忽然钢笔没水了。我向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可想到刚才我对它的态度，又不敢开口了。我想：即（jì jí ）使她有多余的钢笔，也不肯借给我。
没时间磨蹭了，我便硬（着 这）头皮，用小（的地 得）几乎连自己都听不见的声音对她说：“颖彬，借我一支钢笔好吗？”
颖彬听后，爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。‖
‖此时此刻，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她那粗暴态度而感到羞愧。‖
1、把（ ）里用得不准确的词和带点字的错误读音用“\”划掉。 （2分）
2、把第二自然段加上标点。 （2分）
3、写出下列词语的近义词和反义词。 （1分）
（1）近义词。 宽容——（ ） （2）反义词。 粗暴——（ ）
4、联系上下文，解释词语。 （1分）
无可奈何：___________________________________________________
5、文中用“‖”线把短文分成了三段，第一段主要写__________________________
________________________________________________________。 （1分）
6、用“—”划出写“我”粗暴的句子；用“～”划出写颖彬宽容的句子。（2分）
提示：爸爸和妈妈陪你在童年的路上行走，并在你童年的路上洒下了五彩缤纷散发着芳香的鲜花，是爸爸和妈妈给了你童年的幸福与欢乐。请写一写你的爸爸，或妈妈，题目自拟。
要求：1、注意抓住爸爸或妈妈的特点，写出真情实感。
2、要把内容写具体，语句写通顺，字迹工整。
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