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在220份试卷中抽样50份，最高分99.5分，最低5分，优秀率62。3%，合格率93。6%。
基础部分的第一题答题质量不错，但是个别学生不够仔细，把“辫子”的拼音拼成了“骗子”，“娇嫩”的“娇”有些学生写成了“骄”，说明学生对同音字的区分还是没有掌握。“谦”也是学生的失分点，教师在教学时对难写字要进行范写让学生能第一遍写的时候就牢记。第二题是选择正确的读音打“√”，学生的失分处主要是”停当“的”当“，这个字应该是第四声，但是有不少学生选成了第一声，关键是课文朗读时没有用心记。建议老师们还是要强调课文朗读。第三题是把词语写完整，此题的”人（ ）马（ ）“是学生的失分处，失分的关键还是此题没有在学生的课内学习出现过，所以建议教师还是要多加强课外知识的积累。第4小题是整张试卷失分最多的地方。《秋天的雨》这课的填空：秋天的雨，吹起了________的小喇叭。很多学生填成了紫色的小喇叭，出现这种情况的最主要原因是学生和15课花钟出现了紫色的小喇叭。《富饶的西沙群岛》这课的填空，学生把“深蓝的，淡青的”后面的“的”漏下了。《风筝》这一课的填空题相对灵活了一点，要求学生能根据课文内提供的关于心情的词语进行填空，并写两个关于心情的词语，这里第一个填空“憧憬”学生的错误率很高，这个词的出现有难偏难，因为这个词既不是要求会写的生字，也不是后面要求会写的词语。《科利亚的木匣》这题中：这件事使他懂得了________________的道理。这个填空中，有个别学生丢三落四，也从中看出还有极少数学生概括能力很差。在传统文化填空的这一题中，多数学生的答题质量不错，但是错别字现象蛮多。
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一、课内阅读选自《盘古开天地》
失分的主要原因是学生漏做第1小题，这段话是围绕哪句话来写的，用横线划出来。从学生的答题来看，学生应该都能找到这句话，但是平均每班还是有10多个学生漏做这题。由此可见，学生可是很粗心，容易漏一些题目，建议教师强调学生多读题，细看题。第3题的失分是学生在第三处填空是填了课文中原有的内容，由此可见学生的想象能力还有待提高。
二、课外阅读《蚂蚁和蚂蚱》
1.填标点。学生在这题失分现象比较严重，主要是错在冒号和上下引号不知道如何加，最后的“这群傻瓜在瞎忙些什么？”的疑问语气没有读出来。如果在出题时，“还自言自语地说□”把一个□改成两个□□，学生漏上下引号的现象可能会减少。
3.短文的（ ）、（ ）自然段写的是秋天的事，（ ）、（ ）自然段写的是冬天的事，这里的四个小括号也有极少数学生漏做。
4.用“~~~~”划出小蚂蚊劳动的句子，此题应该是非常简单，但是还有少数学生划错或是漏划。
5.用概括性的语言填小蚂蚁为什么而快乐，蚂蚱为什么而垂头丧气。此题失分也蛮多，此题的答案就在第3、4自然段中，但是有些学生不是照样子抄下来就是乱填一通，缺少理解和概括能力。
6.“渴望”的近义词有________、_________。并给“渴望”造句。这里能写出渴望近义词的学生造句一般没有错，而无法理解这个词的学生造句也出现了困难。建议教师们平时多加强让联系上下文理解词语意思的训练。
7.给短文加个题目，这里也有部分学生出错，出错的主要原因还是没有认真阅读课文，缺少阅读与概括能力。
妙笔生花
对三年级的学生来说，运用几个词编一个故事还是比较简单的。从学生的习作来看，学生编故事的能力比较强，能运用上自己积累的一些好词佳句，不少学生还懂得用一个故事来告诉大家一个道理。不足之处是：1.在写话的时候，错别字比较多2.标点的运用还不是很熟练。3.书写质量不够好。
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