一年级语文集体备课记录
时间:2009-06-27 20:40来源:未知 作者:admin 点击:次
活动时间 2009 ． 3 ． 6 活动地点 主持 参加人员 活动主题 第一、二单元教学设计及教后反思交流，第三单元教材梳理 活 动 过 程 一、第一、二单元教学设计及教后反思交流 1 ．对一、二单元
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活动时间
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2009．3．6
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活动地点
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主持
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参加人员
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活动主题
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第一、二单元教学设计及教后反思交流，第三单元教材梳理
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活 动 过 程
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一、第一、二单元教学设计及教后反思交流
1．对一、二单元教案的编写进行反馈
胡：今天下午我们和胡老师就《胖乎乎的小手》一课进行了交流探讨，胡老师的话让我们觉得受益匪浅。我今天想在这里说的是关于教学目标的制定。一直以来我们都受到习惯思维的定势，缺乏三维目标的整合，尤其对过程与方法的指导有所疏忽。从我们使用的教学设计用书来看，一二单元的教学目标都有些简单，没有体现过程与方法这一目标。
2．针对反馈单元中的事项进行逐课反馈。
3．一二单元教后反思交流（详见各老师的教案用书）
二、进行第三单元的教材梳理
周教师从教材编排特点、本单元的教学目标、重难点及教学建议等几方面对第三单元进行梳理。
三、交流一年级学生学习习惯养成的几点建议
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活动小结
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这是本学期的第二次集体备课活动，每位教师安排好了手头的工作准时参加了。通过这次活动，我们组内的教师明白了教学目标的制定要注重三维目标的整合，在教学目标中要体现过程与方法的指导。同时一、二单元教后的反思交流让我们更清楚自己在课堂实践中的优与劣，避免今后再犯类似的错误。第三单元的教材梳理，让我们能够比较正确地把握这一单元的单元目标及教学重难点，让组内教师在处理这一单元的时候能把握准，处理好。语文习惯养成的交流更让第一次接触新课程的老师受益匪浅。
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(责任编辑：风) |
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