三年级语文集体备课记录[1]
时间:2009-06-26 23:21来源:未知 作者:admin 点击:次
活动时间 2009 年 3 月8 日 活动地点 办公室 主持 参加人员 活动主题 1. 进行第三单元教材解读 2. 一二单元反思交流 3. 交流思辩文章《如何备课》 活 动 过 程 一、 对一二单元进行教后反思 交流
|
|
活动时间
|
2009年3月8日
|
活动地点
|
办公室
|
主持
|
|
|
参加人员
|
|
|
活动主题
|
1. 进行第三单元教材解读
2. 一二单元反思交流
3. 交流思辩文章《如何备课》
|
|
活
动
过
程
|
一、对一二单元进行教后反思
交流备课本中的教学反思。
二、进行第三单元的教材梳理
本单元教材编排特点、本单元的教学目标、重难点及教学建议
三、交流学习思辩文章《如何备课》
（1）全面理解教材，分析教材，深入挖掘教材。
（2）深入了解学生，找准教学的起点。
（3）全面理解并掌握课程标准，有效落实教学目标。
（4）选择有利于学生学习的方式组织学生进行课堂教学。
（5）上完课后联系学生的作业及课堂学习情况及时进行反思。
|
|
活
动
小
结
|
通过反思交流教学经验，博采众长、取长补短，使组员们在智慧的碰撞中得到发展和成长。
第三单元的梳理解读让组内教师对本组（第三单元）教材的教学有了比较准备的定位。
通过各组员之间谈怎样备课的心得体会，使老师们对怎样备课有了更深入的理解，对怎样备课的重要性更明确了。老师们一致反映：只有全面理解教材，挖掘教材，联系学生学情特点，才能更有效地提高课堂教学效果。
|
(责任编辑：风) |
------分隔线----------------------------