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案例分析 姓名：刘** 性别：女 就读年级：四 现状：孩子的母亲是江苏的，一家三口挤在很小的房子内，父母都没有正当的职业，失业在家。父亲曾经开过麻将馆，夫妻二人对于孩子的学习不常过问。孩子开朗外向，人缘比较好，但是对于学习自己放得比较松，经常性不完成书面作业，背诵的任务也是经常不完成。 分析： 孩子懒惰，不思进取，缺少责任心，缺少坚持的意志。再者，由于孩子家庭的特殊性，也在很大程度上助长了孩子不完成作业的歪风。因此这个女孩从很多方面表现出来的懒惰，对于自己学习的不负责任犹为令人担忧。小学生的自制力还处于很薄弱的阶段，因此在学习和生活的过程中极易养成懒惰的习惯。 矫正： 一、推荐孩子阅读勤奋学习的课外书目 懒惰是成功的绊脚石，在充满困难与挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于等、靠、要，从来不想去求知、发明、拼搏、创造，最终只能是一事无成。于是我就向孩子推荐一些名人勤奋学习、珍惜时间的故事类书籍，让孩子在书籍中慢慢品味出道理。 二、经常性主动联系父母，争取家长的配合 这个学期因为是新接班，对于家长还是抱有一丝希望的，通过学前家访和学期中的家访，争取与家长又更多的交流与沟通，让家长在家庭教育这一方面出力。当九月中旬以后，看到孩子的回家作业本上家长每天都签字时，发现他们在开始关注孩子的作业了，于是我就更加主动地联系家长，向他们大张旗鼓地表扬孩子的点滴进步，家长们的工作也做得更加认真了。 三、鼓励孩子，给予信心 因为前面几年孩子已经给任课教师留下了不完成作业的印象，她也就破罐子破摔了，面对新的老师，她也肯定想改变自己。于是我就经常找她聊天，表扬她的进步，一点一点地向她提出学习的要求，在我的坚持下，她也坚持着，书面作业每天都能完成了！背诵的任务因为知道她的底子比较薄，于是我总是会给她一两天的宽限，正是在宽限中，她也能完成了。
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