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原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。教育离不开爱，用我们真诚的爱走进学生的心灵，学生自然会受到感染，才能有心与心的交流。“师爱为魂，学高为师，身正为范”是对师德的最好阐释，“没有爱便没有教育”。如果教师没有爱，没有责任，怎么会和学生有融洽的关系呢？怎么会用高昂的激情，带给学生高涨的情绪和活跃的思维；又怎么会用幽默、风趣的语言带给学生轻松和愉悦的体验呢？作为教师，唯有心中充满了爱，充满了责任感，才能真正走进学生的心灵深处，如果说教育好学生有诀窍的话，那么我认为，除了爱----别无他途，爱蕴藏在每个细小的动作中，当我们在为那些同行因为“口无遮拦”而扼腕叹息之际，常见那些曾经罩着荣誉光环的优秀教师，怎么一下变成了心如蛇蝎，言语恶毒的大恶人，让那些纯真的孩子饮恨辍学，甚至蒙羞自尽呢？他们的出发点无非是“恨铁不成钢”式的泄愤，杀鸡给猴看式的惩戒，谁料事与愿违，不知不觉中已铸成大错，可是事发之后，绝大多数人却非常懊悔。作为教师的我，从教十几年来，曾经做过有悖于“爱”学生的傻事，往事历历在目，缓缓再现孩子痛苦的神情，眼眶里泪水……
记得一次数学课，上课铃声，我高兴地走进教室，本节课一开始复习人民币这节内容遗留下的作业，内容是人民币之间的换算。我本以为昨天所授内容讲得好，学生参与度高，完成作业情况应该不错。大约过了几分钟，我准备检查学生的作业，并发了狠话：谁作业一题未做，两戒尺。突然我发现一位小女生额头在流汗，烦燥不安，我内心一惊，这么冷的天气，是不是孩子生病了？我快步走到跟前，轻声问：“是不是感冒了？”她没有回答我，只是显得更加紧张，我感到事情不妙看了看正在进行的作业，竟然“1张10元钱换几张1元钱”不会做，虽然这位同学平时胆子小，但成绩算优秀的，其他同学都快做到第三题了，她还没开始，那还了得，我顿时怒火中烧，抑制不住愤怒的情绪，“你怎么搞的，这个你都不会！给我站起来。”我的声音提高了八度，脸也红了，握起她稚嫩的小手，随手就是两下。其他同学都被我的举动吓着了，都停下笔，呆呆地望着我，好像不认识似地。这位女生更加紧张和不安，眼泪也掉下来，摸着自己打红的小手，眼泪也掉了下来。我意识自己的行为相当过分，给孩子造成了伤害，于是我强迫自己先将心情沉下来，低下嗓门弯下身子，好好地给她引导一下，但语气还是那么生硬，此时的教室格外地宁静，仿佛空气被凝固了，一切都将在这凝固的空气中被窒息，所有的孩子都低着头，呆呆地看着我，我意识到了，我的行为不仅对这位小女生造成了伤害，在全体学生心中都刻下了烙印，不知不觉中下课铃响了，我不知道自己是怎么走出教室，更不知道自己今天是怎么回事！
回到办公室，我冷静下来，对自己的言行好好反省了一上午，觉得自己是太过于粗暴了，伤了孩子自尊心，第二天上数学课时，我特注意那位女生，原本老实，言语不多的小女生，显得更加拘谨，目光不敢和老师对视，成绩每况愈下。一星期后，我决定向这位孩子道歉！我在她的作业本上工整地写道：“孩子，老师对不起你，伤了你的自尊，老师向你道歉！”当我把作业本发下去的时候，我看到孩子的脸上露出了微笑！这节课的第一件事就是在班上向这位孩子道歉，然后向她深深地鞠躬，没想到的事发生了，教室里响起了热烈的掌声！当我抬起头时，我鼻子里酸酸的，眼眶也湿了，再看那孩子，她再一次掉下了眼泪----我知道，这不是委屈，也不是悲伤，而是激动和幸福？它告诉我，和孩子们以心换心，真诚沟通，自有当老师的一种尊严，一种崇高，一种受孩子们敬重的幸福！
下次上课的时候，我看到了这位小女生的微笑，眼光里充满了自信，不停地与我对视，彼此之间交流信任。
作为一个教师，课堂上的每一个动作都是那么的重要，如果你说了错话，做了错事，就应该选择一个适当场合，及时地向学生真诚地道歉，争取学生的谅解，以减轻学生的心理伤害。
平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，尊重学生是现代教育对教师的必然要求，教师要卸下至高无上的权威者身份，到学生中去，及时了解学生的思想动态，作为学生学习的引路人，作为新课程下的人师，必须注重保护学生的自尊心，注意课堂上每一个细节。
爱学生，除了要关心他们之外，另外就是要认真呵护每位学生的自尊心，夸美纽斯说：“应当像尊重上帝一样尊重孩子。”教师要给学生更多的尊重和鼓励，帮助他们消除自卑心理，树立信心，激励学生的进步。如果人格和自尊心得不到尊重，学生很容易因此而厌学，失去上进心，产生难以遏止的恶性循环。孙子曰：“赠人以言，重于珠宝、伤人以言，重于剑戟”。做老师的切勿恶语、恶行随便伤人。
苏霍姆林斯基指出：“让每个学生在学校里抬起头来走路”。作为教师，我们不要吝惜自己对学生的赞扬和抚摸，真正自暴自弃的学生是没有的，只要我们老师不抛弃他们，让他们永远生活在希望之中。
教师要微笑着面对学生，微笑是天底下最美的语言，轻轻的一个微笑，就能给人温暖的感觉。学生长期受到老师和家长的批评和训斥，习惯周围的冷漠，他们的内心是孤独的，是渴望友善和温暖。教师的微笑就是打开学生心门的一把钥匙，经常微笑着注视您的学生，阳光会洒进学生心田，更会温暖您的心田。
孩子的眼泪，让我深知呵护的需要；孩子的眼泪，让我懂得关爱的必要；孩子的眼泪，让我明白理解的重要；孩子的眼泪让我深深感到教师一言一行的重要。
现今，教师要培养的是全面发展的综合性人才，教师不仅要授业，而且要传道解感！要使学生有健康健全的人格，有强健的体魄，有一双明亮眼睛，有一颗善良的心，有辨别是非适应社会的能力，有经受考验，迎接挑战的勇气，在成功面前不骄傲，挫折面前不气馁的胸襟，这需要老师用爱心去呵护，用诚心去感化，用真心去教育。 (责任编辑：风) |