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五年级上册语文教学计划【表格式】

时间:2014-09-03 23:34来源:未知 作者:点击:
任 课 教 师 任 教 学 科 语文 年 级 五年级 职 务 周任课 节数 计划校内听课节数 学 情 分 析 本班学生共 44 人,现已具备了一定的语文基础和语文学习能力,多数学生掌握了一定的学习方法,

 
语文
 
五年级
 
周任课
节数
 
计划校内听课节数
 
本班学生共44人,现已具备了一定的语文基础和语文学习能力,多数学生掌握了一定的学习方法,并且比较喜欢上语文课。有大部分学生喜欢阅读,通过四年的阅读训练,学生既积累了大量素材,又掌握了一定的阅读方法。不过,有部分学生基础较差,没有较好的学习习惯,在语文学习上还有待进一步提高。
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。7、学习浏览,根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。9在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。 每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾?拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。
本册要求认识200个字,会写150个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;本册教材安排了两个综合性学习,第一单元是“我爱学习”,第五单元是“遨游汉字王国”。
教学
的主
要方
法和
手段
教学中合理运用以语言传递为主的教学方法,如讲授法、谈话法、讨论法、读书法指导法;以直观感知为主的演示法、参观法;以实际训练为主的练习法、实验法、实践法、实践活动法;以情感陶冶(体验为主)的欣赏教学片,结合多媒体等现代教学手段进行教学,努力提高教学效率。

 
 
 
教 学 进 度

周次
教 学 内 容
课时
机动
    1
1窃读记2小苗与大叔的对话 3走遍天下书为侣
6
 
2
4我的“长生果”    回顾·拓展一
6
 
3
5古诗词三首     6梅花魂
6
 
4
7桂花雨     8小桥流水人家     回顾·拓展二
6
 
5
               
 
 
6
9鲸   10松鼠 11新型玻璃
6
 
7
12假如没有灰尘      回顾·拓展三
6
 
8
13钓鱼的启示14通往广场的路不止一条15落花生
6
 
9
16珍珠鸟 回顾·拓展四
6
 
10
 合 性 学 习
6
 
11
 合 性 学 习
6
 
12
17地震中的父与子18慈母情深
19“精彩极了”和“糟糕透了”
6
 
13
20学会看病    回顾·拓展六、
6
 
14
21圆明园的毁灭 22狼牙山五壮士23难忘的一节课
6
 
15
24最后一节课     回顾·拓展七
6
 
16
25七律 长征   26开国大典  27青山处处埋忠骨
6
 
17
28毛主席在花山   回顾·拓展八
6
 
18
 末 复 习
6
 
19
 末 复 习
6
 

 
(责任编辑:风)
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