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为认真贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》、教育部《关于加强校园文化建设的意见》等有关文件精神，积极参与县委、县政府号召的创建活动，认真落实镇文明创建工作会议精神，努力推动学校安全文明和校园及周边环境综合治理工作的深入开展，经校长办公会议研究决定，全镇中小学、幼儿园开展 “安全文明校园”创建活动。为确保创建活动顺利、有效开展，结合本镇学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量参与“安全文明校园”创建，通过“安全文明校园”创建活动的开展，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，认真落实整改措施，全面贯彻素质教育办学理念，切实提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的教育新形象。 二、工作目标 通过“安全文明校园”创建活动的开展，把学校安全教育与管理、校园治理和建设、治标和治本工作结合起来，把学校文化品位提升起来，把办学特色彰显出来，力争使队伍建设得到进一步加强，师德师风进一步好转，爱岗敬业、勤政务实的作风更加深入，学校育人环境进一步改善，家长及社会反映的问题得到有效解决，努力打造安全、稳定、和谐、美好的文明校园，以优异成绩迎接县、镇两级文明创建工作验收。 三、主要工作任务和措施 (一)全力打造平安校园 1、抓好交通安全管理工作。各学校要教育学生文明出行，自觉遵守交通规则，严禁 12周岁以下学生骑自行车，教育学生不骑电动车、摩托车。各小学走读学生放学要实行路队护送制度，幼儿园及低年级学生要实行家长接送制度。学校要加强学生乘车安全教育，如发现客运车辆超载接送学生、“三无”黑车接送学生及交通安全设施隐患等现象，要及时向有关部门报告。 2、抓好防溺水安全管理工作。从近年情况来看，溺水是学生非正常死亡的“头号杀手”。每年四月份开始，各校要及时发出游泳安全预警，教育学生在没有学生家长或监护人陪伴下不得参加游泳，要通过家访、告家长书等形式，提醒家长务必注意学生的游泳安全。对校园周边的危险水域，学校要及时设置安全警示标志。加强学生的考勤管理，及时如实记录《课堂安全管理记录表》，尤其要加强对住校生和带中餐学生的管理，落实好教师值日和门卫管理，严密监管留校学生活动情况，严防意外事故发生。安装有视频监控系统的学校，要安排专人管理，填写监控记录，充分发挥其监控作用。 3、抓好饮食卫生安全管理工作。学生营养餐已全面启动，各校要建立合乎规范的食品储藏室，确保食品仓储安全，要做好食品破损、留样查验工作，教育学生不食用过期的蛋、奶和其他小食品。学校食堂要严把从业人员进口关，做到“先持证后上岗”；要严把采购关，实行食品定点集中采购和索证制度，实行购物登记和食品留样制度，特别是要注意土豆、四季豆及泡菜，严格烹饪的操作流程，杜绝发生食物中毒。学生食堂如实行社会化经营的，必须严格审查经营者是否符合相关条件，坚决杜绝学校对食堂、小卖部“放任不管”、“以包代管”的现象。要积极加强卫生防疫工作。各校每学期开学前、放假后都要组织人员做好校园卫生工作；学生宿舍、食堂等学生较集中的场所还要进行彻底消毒。加强教室、寝室饮用水的管理，对于饮用自备水源的学校要加强源头管理，定期进行水质检测，保证学生饮用水安全。小学、幼儿园在新生入学入托前要做好接种证查验工作，接种不全者要督促家长做好补种工作，努力杜绝流行病、传染病在校园的传播。建立健全学生健康档案，特别是要加强先天性疾病和心理异常学生的管理。 4、抓好消防安全管理工作。定期对学校宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、应急照明、消防设施器材等进行检查，保证消防疏散通道的畅通，宿舍楼和教学楼按规定安装应急照明灯、疏散指示标牌。要配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器，并按时检修、更换。校园用电布线乱拉乱接电线及老化线路要及时整改，煤气瓶、电炉灶等易引起火灾物品必须在安全可靠场所使用。微机房必须安装漏电保护器，室内地跑线必须穿管或下槽，并做到定期检查，确保学校用电安全。各校要积极开展学校消防及地震逃生演练，使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场及地震自救逃生等知识技能。 5、抓好校园伤害事故防范工作。要认真开展校舍、体育器材检查，加强危险化学药品的管理，及时发现并消除安全隐患。要加强对学生携带的物品管理，严禁学生携带管制刀具和危险物品进入校园。加强楼道管理，在集体活动、放学、晚自习下课时要组织学生有序上下楼；要开展课间巡查，及时发现制止学生的危险行为和打架斗殴等行为。抓好住校生的安全管理，建立夜间值班、巡逻等各项内部安全管理制度，严格执行学生就寝点名制度，严防住校生就寝后离校，严禁社会闲杂人员或非住校生在学生宿舍借宿，坚决杜绝因管理不善造成的各类事故。 6、抓好校园及周边环境整治工作。各校要配合、协助有关职能部门坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的网吧、游戏厅、音像书刊点和各类流动摊点，确保校园周边无违规、违法经营现象；加强学生出入校园管理，严格控制学生在校外租房并切实加强对租房学生的管理；加强校园流动人口管理，做好外来人员出入登记，维护好校园周边尤其校门出入口交通秩序。 7、关爱“留守儿童”，加强心理健康教育。要建立心理健康咨询室，开展心理咨询，有条件的可聘请专业教师，对有问题的学生实行跟踪教育和疏导，防止和减少学生因心理原因出现各种安全问题。 8、落实安全工作责任制和责任追究制。各校要明确安全工作校长负责制，继续推行安全工作周查月报制度，发现问题，及时整改。各校要制定和完善校园安全管理的规章制度，规范日常管理，建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全、防溺水安全放在突出位置，进一步落实安全工作责任制，逐级签订安全工作责任书。 (二)大力加强师德建设 1、要切实加强教师的职业道德教育。学校党支部要认真落实好 “三会一课”制度，发挥党员教师的先锋模范带头作用；坚持每月组织教师开展1次思想政治学习，帮助教师树立社会主义核心价值体系观念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，引导教师淡泊名利、甘为人梯、热爱学生，使“学为人师、行为世范”的理念成为广大教师的自觉行动。坚持正面教育为主，用正确的舆论导向，培养和树立教师的正义、正气感和健康心理，增强抵御各类歪风邪气的能力，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。 2、各校要进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，学校班子成员要继续深入开展每周“一听二问三查”活动，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。 3、加强政治学习，进一步提升师德水平。以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《安庆市中小学教师行为规范“八不准”》规范教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。坚决抵制和消除不良思潮及信息的传播，积极维护大局，维护教育系统稳定。 4、要以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。严令禁止教师上课迟到、早退、旷课、体罚或变相体罚、侮辱学生、工作时间打牌、上网游戏、聊天、炒股和节假日收费办班等违规、违纪行为；要以关爱“留守儿童”、帮助贫困学生、转化“问题学生”等活动为载体，帮助教师树立职业荣誉感和社会责任感，引导教师培养爱生情怀。 5、进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制。各学校要结合实际，抓好制度建设，对教师的教学过程、言谈举止、履行职责等方面提出规范化要求；在教师岗位履职考核和绩效考核中，要突出师德表现这个重点，在职务评聘、评先、评优等方面，严格实行师德“一票否决”。 (三)狠抓学生养成教育 要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在上好德育课程的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起”。 1、要细化文明行为养成教育的具体内涵，建立学生在校一日常规，重点培养学生具有如下良好习惯。 （1）良好的生活习惯：讲究个人卫生，穿戴整洁得体，经常洗头、洗澡，勤剪指甲。生活俭朴，不攀比，节约水电，不乱花钱，合理消费，不向家长提出不合理要求。 （2）良好的学习习惯：按时上学，不迟到，不早退，不旷课。上课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆质疑，学会倾听，积极参加课堂活动。认真预习、复习，按时完成作业，读书、写字姿势正确。合理安排课余生活，养成阅读书报、收听、收看新闻的习惯；积极参加有益的校内外活动。坚持锻炼身体，认真上好“两操一课”。 （3）良好的劳动习惯：认真值日，保持教室、校园整洁优美。学会料理个人生活，主动为家庭做力所能及的事。积极参与家务劳动和集体服务性劳动，并掌握一定的劳动技能。 （4）良好的交往习惯：待人热情有礼貌，在校见到老师和客人主动打招呼、问好，举止文明，不说脏话。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。诚实守信，言行一致，孝敬父母，尊敬师长，听从父母和长辈的正确教导，外出和回家时要向父母打招呼。 （5）良好的社会行为习惯：学生尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮，整齐，有感情；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。自觉保护学校和社会环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共设施上涂抹刻划。在社会上自觉遵守公共秩序、讲文明、懂礼貌。在公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤，观看演出、比赛文明喝彩。遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息。不进网吧，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友。 2、要通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“国旗下讲话”、“感受真情，学会感恩”、“文明礼仪伴我行”、“学雷锋，见行动”和“在家做好孩子，在校做好学生，在社会做合格公民”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。 (四)全面整治环境卫生 要切实加强校园环境、食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，扭转“脏、乱、差”的现状，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。要建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。 1、配有专职保洁工的学校，其待遇要与保洁绩效挂钩；未配备保洁工的学校，要发动师生广泛、持久地开展卫生大扫除和其它义务劳动。 2、要不断完善卫生设施建设，加强卫生设施管理，对有意损坏公共环卫设施的行为，性质恶劣又不听劝阻的，要进行严肃处理。 3、加大校园环境建设投入力度，做好校园内清沟排水工作，创造条件硬化校园道路，进一步净化、美化校园。 4、要深入开展班级卫生评比活动，定期、定时对环境责任区、教室、寝室和食堂卫生进行督查和评比，评比结果与责任人和班主任工作绩效挂钩。 5、树立“校园是我家，清洁靠大家”的理念，教职工要以身作则，同时要监督并教育好家属接受学校的统一管理，文明互助，和谐相处，共同维护，不得在校园绿化带种植瓜果蔬菜，不得在校园内圈养和放养家禽、家畜，不得在校园内乱堆乱放废品及其它物件。 (五)重视校园文化建设 1、通过“八荣八耻”、“学雷锋，树新风”等系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育师生进一步树立正确的是非观，人生观和价值观。 2、各学校要充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园物质文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使师生产生持久的、潜移默化的影响。具体要做好以下几个方面的工作： （1）加强校训意义的宣传，充分发挥校训的凝聚作用；张贴一些言简意赅、符合学生的认知能力的座右铭等名言警句，激励学生奋发向上。 （2）悬挂室内外标语，建立文化宣传专栏；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、环保等），处处提示、警醒学生。 （3）确保阅览室、图书室的定期开放，及时更新已有的板报宣传栏、光荣榜、校务公开栏等。 （4）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。坚持每年有一定的投入，用于学校绿化建设。高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅文化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。要充分利用校园空隙地，发动师生动手，栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园，努力做到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有青”。同时要做好校园绿化及景点的保养工作，为营造一流的和谐育人环境提供物质保障，争创县级绿色学校、文明学校。 （5）牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。 （6）加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。有条件的学校应把书画作为艺术类普及型项目，办好校园文艺汇演、校园绘画比赛、校园讲故事（演讲）比赛等活动，通过活动多方面提高学生艺术修养。 3、通过定期开展文明标兵、文明办公室、文明班级、文明寝室和“校园小雷锋”等方面的评比活动，对全校师生进行广泛的文明礼仪宣传教育，教育引导师生树立良好的文明礼仪形象。 (六)发挥“三教一体”作用 1、要通过村民委员会、家长委员会、家长学校及社区等多种渠道，进一步加强家、校沟通与配合，引导学生家长切实履行好对子女的监护教育职责和义务，掌握正确的教育方式方法，全力避免学生监护教育的缺失和偏差。 2、成立家长学校和家长委员会，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。通过家长学校和家长委员会深入了解学生家长想法和要求，切实解决家长反映的热点问题。 3、加强与当地公安机关的合作，进一步深化校园及周边治安综合治理；主动争取当地政府和其他相关职能部门对学校安全工作的指导和帮助，积极引导社会各方面力量支持、参与学校安全工作，建立齐抓共管的管理体制和运行机制，使校园周边治安、交通、食品卫生等安全隐患得到有效治理。通过“警校共育”工作，积极推动校园安全长效机制和安全基础设施、校园文化、学校后勤保障能力等建设。 四、组织领导与机制保障 (一)成立中心学校创建“安全文明校园”工作领导小组 组 长： 成 员： (二)召开创建工作动员会议，做好宣传发动和整体部署工作，要求各初中、完小、幼儿园也要成立领导小组，制订本校实施方案，并将“安全文明校园”创建工作列为学校当前重点工作，予以具体规划。 (三)中心学校分宣传发动、逐步完善和总结提高三个阶段，对各校“安全文明校园”创建工作进行督查，并将检查结果列为学校综合考核的重要内容，并与绩效考核挂钩，确保“安全文明校园”创建工作逐步迈入长期化、制度化的轨道。 (四)中心学校将以教育简报、媒体报道等形式，及时推介全镇各校在创建工作中的成功经验和有效做法，并对认识不到位，工作懈怠，久无起色的学校予以通报批评。 (五)各校应切实加大人、财、物等方面的投入，为创建工作提供前提条件和可靠保障。 |