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六年级数学下册《比例的意义和基本性质》练习题

时间:2010-04-12 01:09来源:未知 作者:点击:
一、填空: 1.表示( )叫比例。 2.把4、5、12和15这四个数写成一个比例是( )。 3.在比例里( ) 叫比例的基本性质。 4.写出两个比值都是5的比,组成比例是( )。 5.4x=3y 那么x∶

一、填空:

  1.表示(        )叫比例。
  2.把4、5、12和15这四个数写成一个比例是( )。
  3.在比例里( )叫比例的基本性质。
  4.写出两个比值都是5的比,组成比例是( )。
  5.4x=3y 那么x∶y=( )∶( )。
  6.,a×( )=b×(   )。
  7.3、2、6、1个数可以组成( )个比例。
  8.在比例中两个外项分别是最小的质数和最小的合数,其中一个内项是能被5整除的最小的一位数,另一个内项是( ),这个比例是( )。
  9.一个比例的两个内项互为倒数,其中一个外项是,另一个外项是(   )。
  10.根据,组成两个比例(    )。
  二、解比例:
  1.
  2.
  3.
  4.
  三、把下面每组数各配上一个数,使它们组成比例:
  1.8、24、30
  2.10、15、
  3.、0.4、6
  4.、1.5
  四、看看下面的说法有什么错误,如果有请改正过来。
  1.根据12×2=4×6写成比例是12∶2=4∶6。
  2.比的前项和后项都乘以或除以一个数(零除外)比值不变。
  3.表示两个数相等的式子叫比例。
  4.一份稿件,甲单独打要8小时,已单独打要10小时完成,甲乙工作效率比是8∶10。
  答案:
  一、填空:
  1.两个比相等的式子
  2.4:5=12:15
  3.两个外项的积等于两个内项的积
  4.略。
  5.3,4。
  6.7,4。
  7.4。
  8.,2:=5:4或者4:=5:2。
  9.
  10.0.75:=0.6:或者=0.6:0.75
  二、解比例:
  1.x=1;
  2.x=8;
  3.x=
  4.x=
  三、把下面每组数各配上一个数,使它们组成比例:
  1.8:24=30:90
  2.10:=15:
  3.6:0.4=
  4.=3.6:1.5
  四、略
(责任编辑:风)
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