藕山教育网 >>全册教案>>课例分析

照目前的情况来分析，主要原因是一些学生学习习惯不好， 自制力差的学生，不一定是学习不好的学生，相信通过加强常规教育工作会 手调比较明显的效果。具体措施：
1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助，每个教学环节都要兼顾学 习有困难学生，给予及时的指导与帮助。
2、课堂练习时针对学生的不同情况，抓住重点，难点，采取小组指导或个别 指导的方式进行辅导。
3、对学生有困难的学生要给予厚爱，尊重，热爱，信任他们，建立融洽的师 生关系，激励他们上进。
4、对学习暂困生要实施“一帮一”措施，让好同学在课余、空闲时间给予指 导和帮助。
5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。
适当的进行辅导，使他们全面地掌握知识，辅导计划化如下：
1、树立目标，严格要求，指出他们的不足之处，采取有效措施，促使其更快 的进步。
2、充分调动他们的积极性，上课积极发言，开发智力。
3、设鼓励奖，使其能真正感到成功的喜悦。
4、利用课余时间帮助他们，尽量使他们的成绩有所提高。
5、让他们积极参加各项活动。
6、充分利用课外时间，让他们进行联系，达到熟练。 经常召开特长生会，了解训练情况，尽量少批评多表扬，使每个学生感 到集体的温暖，激发他们求知欲，使每位学生在德智体美等方面得到全发展。