|
各位家长： 大家好！首先非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，本次家长会学校安排了三个环节，首先是由我们学校的胡校长给各位家长发表今天的主题讲话，然后就由我和另外两位科任老师结合我们班的实际情况向大家谈谈我们的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们谈谈自己的想法，给我们提出合理化的建议， 今天，我们坐在一起，为的是一个共同的目的，那就是家校合作，家长与老师携手，为了孩子能够快乐、充实地度过小学的最后一年宝贵时光做出我们最大的努力。小学六年级，是连接孩子人生中小学阶段和初中阶段，这两个重要学习阶段的纽带，具有承上启下的重要作用，所以无论是老师，还是家长，都应该予以高度重视。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议 ： 首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生45人。从各方面情况来看，总体是不错的。班级纪律良好，上一学年，全班无一人违反校纪校规。学生集体荣誉感强，这种集体荣誉感在去年元旦学校开展的拔河比赛中更是表现得淋漓尽致。同学之间、师生之间关系融洽，作为学生的语文老师兼班主任，虽然我与他们相处才仅仅一年，但是我们之间已建立起了真挚的师生情感。在我们师生的共同努力下，我们班被学校评为了“星级文明班级”。但是通过一年的相处了解，我发现班上有不少学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不能自觉有效的集中注意力认真听讲；学习自觉性和主动性不强，不能按时按质完成和上交各科课内外作业，很多学习习惯有待进一步纠正和培养。本学期，为了帮助学生纠正一些不良的学习习惯，激发学生的学习能动性，我采取了一些新举措，例如：设置“作业完成情况一览表”，用画“正”字的方式记录下每个学生每天完成并上交作业的情况，并且告知学生每月总结一次，及时通报家长；设置“背诵进度表”，以便学生对自己和别人的背诵进度做到心中有数；根据学生在课堂上的听讲情况和发言表现，每天给若干位表现突出的学生加星……这些措施的目的只有一个，那就是表扬先进，激励后进。从目前来看，这些措施已收到了较为良好的效果。但是，若想有长效，则需要有各位家长的配合和支持。当老师把孩子的在校表现反馈给您时，该表扬孩子时希望您不要吝啬您的表扬，该对孩子加强督导时希望您能克服一切困难切实加强督导。 下面我再来谈谈我个人的两点看法： 一、要注重孩子个性品质的培养，而不只是关注学习。 一个孩子，如果在家里懂得尊敬长辈，孝顺父母，能与人分享；在学校里懂得尊敬老师，与同学友好相处，爱护公共财物；在面对陌生人时，能够做到落落大方，不卑不亢，谦逊有礼，那么他就拥有了一些良好的个性品质。而拥有良好的个性品质，对孩子而言，会让他终生受益。因为只有拥有良好个性品质的孩子，才能真正健康地成长。因此，无论是老师，还是家长，都要注重孩子个性品质的培养，而不只是关注孩子的学习。 二、要注重孩子学习习惯的培养，而不只是关注学习成绩。 在小学阶段，就学习习惯和学习成绩而言，我觉得前者比后者更重要。有了良好的学习习惯，才能取得好的学习成绩，否则，优异的学习成绩也只能是昙花一现，不可能持久。良好的学习习惯包括认真自觉按时完成作业的习惯，上课认真听讲，大胆发言的习惯，有计划的合理安排学习和休息时间的习惯等等。有了良好的学习习惯，到了中学，面对更为繁杂的课程，他们才能应对自如。孩子良好的学习习惯，不是自然形成的，是需要家长和老师长期有意识的培养才能形成的。大家都知道，培养孩子良好的学习习惯，小学低年级是最佳时期，到了六年级，孩子的很多学习习惯，不论是良好的，还是不好的，其实都已基本养成了。作为六年级的家长和老师，我们所能做的就是要帮助学生巩固已经养成的良好习惯，同时更要花大力气督促和帮助学生纠正不良的学习习惯。 孩子良好个性品质的形成，优异的学习成绩的取得，不仅需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，为此，希望各位家长在教育孩子时能注意以下几个方面： 1、多关心，少溺爱 希望家长在关心孩子生活的同时也要多关心他们的心理健康，多关心他们的学习情况。比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，并帮助孩子切实做好需要家长配合完成的作业，比如背书等，督促他们认真书写，把错误的题目改正，而不只是随便地在孩子的书本上签个姓名。我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。 2、加强对孩子课外时间的管理。 家长应帮助孩子科学合理地安排好自己的课外时间，注意劳逸结合，提高课外学习的效率。同时还应加强督促。因为他们毕竟是孩子，缺乏足够的自制力和自觉性：他们有可能会因为玩耍而忘记了休息，因为看电视，打电脑而忘记了学习……所以他们需要有人提醒，有人帮助，有人督促。有些家长或许因为工作而不能对孩子的课外时间进行有效的督导，但是无论如何，为了孩子，也希望家长能够尽可能地多抽出一些时间来，尤其是在六年级这个关键的阶段。 3、要全面而准确地评价自己的孩子。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们除了适当的批评，更应该切实督促孩子及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。正如前面所说，培养孩子有一个良好的个性品质才是最重要的。 4、加强与老师的沟通交流 教这个班已经一年有余了，但是仍有许多家长与我们老师几乎未曾谋面。希望在未来这关键的一年里，家长能够多与老师沟通交流，因为我们的教育对象是共同的，他是您的孩子，我的学生。为了我们共同的教育对象，我们需要多沟通，多交流。 最后，再次感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！ (责任编辑：风) |