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A： 我是明德人 因为我是明德人
我感到骄傲
我感到快乐
更感到自豪
B： 我不会忘记
我们不会忘记
2009年9月，一座占地15亩，建筑面积4千平米
两栋砖红色大楼拔地而起
明德小学正式启用了
C： 这座建筑别有特色，体现明德风格
是全省最大的明德项目工程
她为藕山小学教育带来了生机
带来了活力
带来了希望
D： 明德小学的诞生
是藕山校网布局调整的成功展示
是镇党委正确决策的结果
是中心学校集体智慧的结晶
E： 明德小学的诞生
让这古老神奇的土地焕发了青春
沟渠流水变得娇柔
四季和风为之兴奋
春燕、黄鹂鸣声更脆……
F： 于是乎
一支14人的团队带着嘱托
带着压力，带着劲头
带着希望，来到明德
开始我们全新的工作
合：我是明德人
我们有信心，有能耐
把明德办成领导放心、百姓满意、社会认可的好学校
A： 我记得
两年前来到明德
30个大教室
水没通、电没通、路不畅
生活无保障
但是有希望
B： 因为我是明德人
明德是张白纸
一张白纸
能写最新最美的文字
能绘最新最美的图画
C： 明德是个新生婴儿
有社会各界关爱
我们精心呵护
一定能活泼可爱、健康成长
D： 明德是初升的太阳
当她从东方冉冉升起
阳光如此灿烂
E： 一切从头做起
建章立制
抓安全，抓建设，抓教学
紧张、有序、有效、有乐
是我们向往、追求的工作氛围。
F： 看：教研活动开展
执教认真、听课严肃、探讨活跃
听：国旗下的讲话
悠扬的琴声
悦耳的歌声
作画的沙沙响声
表达了少年学生对祖国的热爱
对生活的热爱
对未来的热爱。
合：我是明德人
我为明德而自豪
明德因我更精彩
A： 是的
我们用辛勤和汗水
换来了满园绿色
换来了满园快乐
B： 是的
我们坚守自己的神圣天职
那就是教书育人
淡泊名利、为人师表
是我们执着的追求
C： 是的
我们开展经典诵读、分层教学
是对明德教育理念的秉承
是新一轮课程改革的践行
D： 是的
我们用敬业、奉献
塑造了学生的美好心灵
学会学习、学会生活、学会做人
对学生说一千遍我们也不厌烦
E： 是的
“平安校园”、“青年文明号”、“五年级数学考核奖牌”
是我们努力工作的肯定
也是我们回报社会的最好礼物
F： 是的
两年，不到两年
23名教职员工齐心协力
励精图治、攻克时艰、锐意进取
换来校园一派欣欣向荣
得到社会各界一片好评
合：是的
我是明德人
我们用忠诚、用爱心书写精彩人生
A： 亲爱的孩子
老师今天这样兴奋
和你们一样
与快乐同行
让梦想成真
B： 亲爱的孩子
明德的每棵花草都有你勤奋的印记
有你成长的印记
有你快乐的印记。
C： 尊敬的领导
今天的明德
将永恒地记下你的支持和关心
你的厚爱将成为明德发展的不竭动力
D： 尊敬的领导
给力明德
我们将以自己的行动
让你放心
你的满意
就是老百姓的满意
就是我们的不懈追求
E： 敬爱的老师
坚强的意志、辛勤的汗水
使花朵绚丽多彩
苗儿茁壮成长
我们得到的是无价的欣慰
我奉献，我快乐
F： 敬爱的老师
这里昨天没有炊烟，没有喧闹，寂寞荒凉
今天书声朗朗，歌声嘹亮，明天……
合：明天
我们将一如既往、团结一心、顽强拼搏、锐意进取
把办老百姓满意的学校
作为最崇高的奋斗目标
愿每一朵希望的花儿在这里开得更艳！
愿每一首希望的歌儿在这里唱得更响！
愿每一步希望的脚印在这里嵌得更深！
愿明德的明天更加美好，更加辉煌！ (责任编辑：风) |