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（试卷总分100分 考试时间120分钟） ~$ h3 x7 q9 r# s0 ~
一、 选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 1 |0 P* t4 K( r( H
1．下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ ）
A．自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ） 如饥似（sì）渴 崇(chónɡ)山峻岭
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B．自怨自艾（yì） 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(hè)
C．不屈不挠（náo） 瞠（chēnɡ）目结舌 茅塞（sāi）顿开 从（cónɡ）容不迫
D．无的（dì）放矢 揠（yè）苗助长 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
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A．好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双 2 p0 G9 }9 o; c' e
B．引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手 " D$ j' ~$ v5 I
C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟
D．一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举 " u/ v+ U+ a( N/ f4 O
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3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是 （ ）
A．5个 B．6个 C．7个 D．最少8个
4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 （ ） A．化险为夷 B．口蜜腹剑 C．前赴后继 D．阳奉阴违 + }1 U7 e$ U$ u; U) k
5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（ ）
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A．狗吠 猿鸣 B．马嘶 蝉噪 C．鹤啼 虎啸 D．鸡叫 狼嚎
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6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（ ） & x" m! b& y2 \/ u% K8 c% u8 q, p
A． 亮亮，明明起床了。 B．明明起床了，亮亮。 K4 w, u" a) Q+ Z" R. |/ ^
' ]6 v9 n) w. y
C．亮亮说：“明明，起床了。” D．亮亮说：“明明起床了。” / k1 a+ ]6 d: ]9 w; }9 i: Y+ p
7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是 （ ） * i' }; h! j6 B! E/ f
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A． 巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。 B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。
C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 D．巴金爱月夜，也爱星天。 " i9 w: n9 B% K9 ?$ Z( W- J
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8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是 （ ） ①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
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A．②→①→④→⑤→⑥→③ B．①→④→⑤→⑥→③→② 6 T" j" S$ p5 _6 Z2 \: q: N
, S2 z$ l5 J7 B% E. Z4 r" f2 C* B
C．②→③→①→④→⑤→⑥ D．①→④→⑤→⑥→②→③ ) n0 i/ y/ K( ?5 ^% L
3 _! N$ y+ p; t, t
9．阅读教学的重点是 （ ） 8 V2 }, K0 m$ Z
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A．培养学生的朗读默读能力 B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力
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C．培养学生的整体感知能力 D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力 ) S% G+ d9 L# u" S" w
10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的 （ ）
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A．参与意识和情意态度 B．探究精神和创新意识
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C．策划、组织能力 D．协调、实施能力
二、 判断题（10分 对的在括号里打“√”，错的打“×”）
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1．以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q相拼时，ü上的两点要省写。 （ ） 0 V E& {' Y9 |6 R4 m# Q# l6 v
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2．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。 （ ） - S$ g2 W% A+ w$ T7 P
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3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 （ ） $ _$ T, W n" Z/ t4 P
4．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。 （ ） % [, s5 ^. P; `9 v6 |+ g( j
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5．“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。 （ ）
6．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 （ ）
7．“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。 （ ） ' A& r7 H/ f* [+ c) N! q# a
8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 （ ）
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9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 （ ） 2 O+ R! V# j( T/ Q) t9 q* u0 F
10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 （ ）
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三、 填空题（12分 每空1分）
1．默写填空。 5 n* Q% q! A0 m. b+ o0 F6 B
（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 ， 8 b6 }! D& W, r' [% d
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。 （王冕《墨梅》）
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（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （毛泽东《长征》） 0 ^# H- i3 B: Y* I$ Z) \
2．按题目要求填空。
（1）用数笔画查字法，“鼎”应查 画；用部首查字法，“戚”应查 部。
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（2）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著《 》中的一个章节，其中“花和尚”指 （人名）。 ' s+ B* o( c) } k
（3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
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不要 心，当心被偷；不要 心，当心被骗。
（4）国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便”的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为。谁知字条在第二天大清早就不见了。原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。这个句子应该是 。 1 g: A. ^; `7 C. i# c ]- ?! Z
（5）有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字，写了一副对联。上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是 。 4 x$ `- o7 v3 a# ^
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四、 阅读题（22分 阅读选文，按要求回答问题）
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（一）（10分）
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两小儿辩日 , E* d; t, i: P. G1 N
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
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一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
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一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？”
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1．该文中加点的“为” 字的读音是 ，意思是 。（2分）
2．在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。（2分）
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例如：见/两小儿/辩斗
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。 , M* C( ]0 D& C
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3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2分）
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4．根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。（1分） ) D0 }9 u9 K+ h' t9 l) O v* q
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5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是： （1分） # f, _" c8 S9 H8 G% a2 R# R
6．这个故事说明 ；也说明 。（2分） ! _4 a! k* y; }0 ~
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（二）（12分）
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一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！” ( }3 t* m% Y$ o; w) T
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“孔融是孔融。我是我——不让。”儿子态度坚决。 ' h# k2 b' H9 Q) @( [
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。 f* c6 f+ N( V3 S" p9 m+ Y! I
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“别后悔？”“不后悔！” 儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 # V& @" |/ f4 F& W
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“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。 , }# j3 K3 E# H
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第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
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“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 $ [: d* M& _7 g% T: |! K5 A
“不后悔？”“不后悔！” 儿子说得坚决。 ) f9 W8 {) C0 B
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 9 r; }; d0 n8 G7 P9 \) L
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！” 父亲指着蛋教训儿子说。 ' T+ S m- C3 V
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第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条， 。 & z) l1 J: Q1 h
父亲问儿子：“吃哪碗？” - ~ K& K0 e/ `7 U$ {
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。”儿子手一挥做“绅士”状。
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“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！” 父亲意味深长地对儿子说。 9 K2 e. d# M/ q) ~( a S) ^
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7．联系上下文，该文中画“ ”的空白处应该填上的最恰当的句子是： （2分） $ D! |. D* M+ D s2 G* n% f
8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。（每格填一个字）（2分） □□→□□→总结 - z3 [# ]& a$ }1 O( I
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9．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？（2分） ) c0 U; v5 r7 i8 R
10．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是 、 、 ，这充分体现了父亲对儿子 的 。（4分）
11．该文中最能表现全文中心思想的句子是： （2分）
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五﹑ 简答题（6分）4 R5 M, O; D6 T* Y& t( Y
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现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。 n7 R3 ~- y& i/ y1 P
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六、作文（40分） 题目一：讲台 题目二：诺言
要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在600字以上；④不得抄袭
一、选择题 $ O6 X, U7 Y. z( i
1A 2A 或B 3D 4D 5C 6D 7C 8A 9B 10A 4 [, v) h, l1 T* l0 f$ t
n V1 v5 m# z! Y% e5 R/ \* P
二、判断题 * Y6 K$ C1 x- R7 w6 U& d1 P
1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9√ 10√
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三、填空题
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1．（1）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （2）五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖
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（说明：出现一个错别字扣0.5分；出现两个或两个以上的错别字该空记0分。）
2．（1）12 戈 （2）《水浒传》 鲁智深 （3）分（粗） 贪 （4）小处不可随便 （5）马鞭鞭马马惊鞭 - {) O$ h' Z x
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四、阅读题 ! Z: b" O/ C2 R) G6 {
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1．wéi 是 2．我 以 / 日 始 出 时 / 去 人 近，而 / 日 中 时 / 远 也。 2 a/ y+ I- H$ f7 C
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3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?
4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。
5．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 % P+ r3 x! n- z. [8 Z6 V
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6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑； 宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
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7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（没有“还是”等恰当词语的扣1分） ; @, r1 P! T1 T# X. i* _: f6 ?8 `
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8．做 面→吃 面→总结9．试试自己的儿子想不想占便宜。
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10．告诫 教训 意味深长 谆谆教诲（关爱之情）
11．不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！ / Z, W8 i' u: J+ N) d
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五、简答题 8 T: m. n# P o( c' A% p
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要点： ①语文教学应在师生平等对话的过程中进行；② 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；
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③ 教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。
六、作文
（答案略） . i* m0 P( }4 h( q
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评分建议：
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第一类文（36分—40分）：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点突出，详略得当，条理清楚，语句通顺，标点正确。
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第二类文（30分—35分）：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点比较突出，详略比较得当，条理比较清楚，语句毛病很少，标点基本正确。 , w( o. u5 B) h, E q7 e
第三类文（24分—29分）：价值取向健康，比较切合题意，内容比较具体，条理比较清楚，语句毛病较少，标点错误不多。
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第四类文（24分以下）：（略） " b) g+ o5 F: L2 o
另外，错别字每满三个扣1分（重现的错别字只算一个），书写潦草、难于辨认的字算错别字。全文字数在600个以下的一般不能记28分以上。 (责任编辑：风) |