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通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，共同教学中，师父与徒弟共同获得提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1. 听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3. 要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具、语言、教师示范等，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也会有很大收获。孔老师最大的特点就是教学有序，特别清晰，语言亲和力非常强，基本功扎实。真正的做到了让学生在快乐中学习在学习中锻炼，将美术教学与情感教育结合在一起。
5.我们通常把上好课的反思发于象山教师博客，这样可以更好的总结自己的不足。而博客也成为了我们的交流地。
我想大家都有体会，认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢中心学校。为我提供了这样的机会。对于一名新教师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要有一桶水甚至成为一条奔流不止的小溪，因而只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。感谢胡老师的关心与帮助！ (责任编辑：风) |