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  • [五年级] 五年级语文下册第二单元“永远的童年”教学设计 日期:2017-02-27 10:31:08 点击:9 好评:0

    单元教材分析: 本组教材以永远的童年为专题,安排了三首古诗词,向我们展示了古代儿童生活的画面。《冬阳童年骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的欢乐。...

  • [五年级] 五年级语文下册第一单元教学设计 日期:2017-02-27 09:22:56 点击:1 好评:0

    【教材分析】 1999年中央提出西部大开发,因而编辑了这一组课文,阅读训练点是体会优美的语言和含义深刻的句子。重点在于表达的方法。本单元课文有《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁...

  • [五年级] 五年级下册《口语交际•习作八》教学设计 日期:2014-05-07 15:21:52 点击:20 好评:0

    教学目标: 1 .增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力。 2 .培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。 3 .能抓住场景特点进行描写。 教学重点:...

  • [五年级] 五年级下册第七单元“作家笔下的人”教学设计 日期:2014-05-05 13:06:31 点击:3 好评:0

    教材分析: 本组围绕作家笔下的人这一专题,安排了3篇课文,其中一篇讲读课文由3个片段组成。这3篇课文有一个共同点,就是作品中的人物形象非常鲜明,各自有着不同的特点。作家在刻画...

  • [五年级] 五年级下册第八单元“异国风情”教学设计 日期:2014-05-05 13:03:32 点击:135 好评:0

    教材分析: 走向世界、开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化,也十分尊重世界多样文化,并注意从全人类优秀文化中吸取营养。这种思想也反映在课程改革之中。本组教材以 异国风情...

  • [五年级] 五年级语文下册第五组“中国古典名著之旅:教学设计 日期:2014-04-15 20:38:32 点击:19 好评:0

    【教材解读】 一、 教材位置 (一)人文主题的位置 悠悠中华,流传下了许多优秀的文学篇章。本组教材以中国古典名著为专题,安排了4篇课文以及口语交际习作交流平台日积月累 课外书屋...

  • [五年级] 五年级语文下册《综合性学习:走进信息世界》教学设计 日期:2014-04-15 20:36:06 点击:24 好评:0

    教材分析 走进信息世界分成信息传递改变着我们的生活和利用信息,写简单的研究报告两大板块。每个板块的主体是活动建议 教师可以根据这些建议,引导学生根据学校、家庭和当地的实际情...

  • [五年级] 五年级语文下册第四单元教学设计 日期:2014-04-15 20:04:23 点击:5 好评:0

    教材分析: 本组教材共有 4 篇课文,这些课文讲述了一些感人至深的故事。《再见了,亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀;《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党...

  • [五年级] 五年级语文上册《口语交际•习作二》教学设计 日期:2012-09-04 22:28:36 点击:31 好评:2

    学习目标: 1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排。 2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。 3.通过活动,培养对家乡的热爱之情。 4.能就口语交际的内容,大胆发挥想...

  • [五年级] 五年级语文上册《口语交际•习作一》教学设计 日期:2012-09-04 22:22:50 点击:13 好评:0

    学习目标 知识与技能: 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 根据开展...

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