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  • [三年级] 三年级下册《一个小村庄的故事》教学设计 日期:2017-02-27 09:53:57 点击:28 好评:0

    课题 一个小村庄的故事 课时 第一课时 主备人 周次 第三 周 课标与教材分析 课标要求: 本学段要求会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。让学生自主学习 山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝...

  • [三年级] 三年级下册《燕子专列》教学设计 日期:2017-02-27 09:52:33 点击:10 好评:0

    课题 燕子专列 课时 第一课时 主备人 周次 第三周 课标与教材分析 课标要求 : 本学段要求会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。让学生自主学习 专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车...

  • [三年级] 三年级下册《5翠鸟》教学设计 日期:2017-02-27 09:50:24 点击:38 好评:0

    课题 5 翠鸟 课时 第一课时 主备人 周次 第三周 课标与教材分析 课标要求 : 本学段要求会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。让学生自主学习 翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又...

  • [三年级] 三年级下册《3荷花》教学设计 日期:2017-02-24 16:00:32 点击:18 好评:0

    学段 课标 要求 课文如画,课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意境,让孩子倘佯其中。读悟结合,边读边悟,熟读成诵,培养语感,促其积累。让阅读过程个性凸显,使学生在主...

  • [三年级] 三年级下册《2古诗两首》教学设计 日期:2017-02-24 15:59:27 点击:19 好评:0

    学段 课标 要求 1. 到了中年级,更加重视引导学生掌握理解词句的方法。如 : 引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻...

  • [三年级] 三年级下册《燕子》教学设计 日期:2017-02-24 15:58:09 点击:16 好评:0

    学段 课标 要求 《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣;还要求教师珍视学生特的感...

  • [三年级] 三年级下册《快乐的小燕子》教学设计 日期:2016-02-23 15:55:00 点击:16 好评:0

    教学目标 1. 运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。 2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春...

  • [三年级] 三年级下册《春的消息》教学设计 日期:2016-02-23 15:54:00 点击:41 好评:0

    教学目标 1. 学会本课生字,能正确书写并运用。 2. 联系上下文或借助工具书理解聆听雏菊禁不住绿苞唤醒搔痒面颊等词语。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 4. 一边诵读,一边想象...

  • [三年级] 三年级《春日》教学设计 日期:2016-02-23 15:42:17 点击:21 好评:0

    教学目标: 1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情; 2、理解诗人的思想感情; 3、在理解诗歌内容的基础上,引导学生体会诗的意境; 4、训练学生自学,互助学...

  • [三年级] 三年级 《咏柳》教学设计 日期:2016-02-23 15:40:57 点击:10 好评:0

    教学目标: 1.通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2.继续运用读文章,想画面的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 3.自...

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